小班语言三只熊教案,小班音乐教案

小班语言三只熊教案

1、小班语言三只熊教案

作为一位兢兢业业的人民教师,就有可能用到教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。来参考自己需要的教案吧!以下是我精心整理的 小班语言三只熊教案,欢迎阅读与收藏。 小班语言三只熊教案1 设计思路: 孩子在操作摆弄物品时,能逐渐认识一些事物的大小、简单形状等,他们的思维特征是具体形象的,他们喜欢观察不同的物品,能尝试对其进行分类、对应等,发现其差异。基于小班孩子的年龄特点和本班孩子的对小熊的兴趣,我结合《三只熊》的主题要求,设计了本次活动。 通过认识熊的大、中、小,在为三只熊送礼物的过程中区分大、中、小,并体验送礼物的快乐。活动中准备的材料,比如:蛋糕、面包、碗等都是贴近幼儿生活的材料,并且材料的准备。

小班音乐教案

2、小班音乐教案

作为一位兢兢业业的人民教师,时常需要用到教案,借助教案可以更好地组织教学活动。我们应该怎么写教案呢?以下是我为大家整理的小班音乐教案10篇,仅供参考,欢迎大家阅读。 小班音乐教案 篇1 教学目标:

1、 学唱问答式歌曲,并能大胆的创编动作,表现歌曲的内容。

2、 尝试根据动物尾巴的特征仿编歌词。 教学准备:

1、 歌曲挂图(与歌词有关的小动物尾巴)

2、 录音机、《谁的尾巴最好看》歌曲磁带。 教学过程:

1、让幼儿观察挂图并讨论挂图上小动物的尾巴各像什么?

2、让幼儿欣赏歌曲,感受问答式歌曲轻松欢快的情绪。

3、教师示范演唱歌曲一遍。

4、请。

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