民族大联欢大班教案,谁有幼儿园民族团结的教案？

1、民族大联欢大班教案

在教学工作者实际的教学活动中，常常要根据教学需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是我帮大家整理的民族大联欢大班教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。 民族大联欢大班教案1 教学目标

1、认识数字

6、7。

2、知道我国是个多民族国家，共有56个民族。

3、初步了解汉族、维吾尔族、藏族、满族服饰的特点。

4、培养幼儿对数字的认识能力。

5、引发幼儿学习的兴趣。 教学准备

1、教学PPT4页

2、黑板简笔画：花盆、捧花 3．蜡笔36支

4、幼儿用书第9页 教学过程

1、小朋友们觉得。

2、谁有幼儿园民族团结的教案？

- 大班社会：可爱的少数民族 活动目标：

1、在交流分享中了解蒙古族、维吾尔族的风俗习惯及特色。

2、感受少数民族的风情，激发幼儿热爱少数民族的情感。 活动准备： 幼儿前期经验铺垫、PPT“少数民族的风情” 活动过程： 一、回忆已有的经验，引出内容，说说讲讲知道自己的少数民族。

1、师：谁知道什么叫少数民族？你知道哪些民族？请你们用好听的、有节奏的声音说说你知道的少数民族的名字。（要求是用好听的节奏说，那么用什么样的节奏呢，最好你先预设一个节奏，比如老师先有节奏的说一说。）

2、出示地图：刚才小朋友说了好多少数民族，看，它们就分布在我们伟大祖国的四面八方，除了小朋友说。

3、幼儿园安全与常规 民族团结教案

设计思路 1．联系生活，增强教材的亲和力。本课各民族对祖国的贡献蕴含着丰富的内容，在教学中为了让教材具有亲和力。以学生耳熟能详的各民族代表歌曲，激发学生们学习兴趣；在引出王昭君出塞的故事时点出是咱们湖北省的，拉近与故事中相隔两千多年前人物的距离。 2．^对面交流，构建和谐课堂。民族团结的话题内涵深刻，如果作为专题讲解，不一定讲得全面，尤其是对民族团结的情感的上升，必须通过学生自己内心的体验获得感悟。因此，教学中我注意采用^对面式教学，围绕话题与学生一起进行讨论和交流。共同分享彼此的思考、见解和认识，从而达成共识、共享、共进，实现教学相长和共同发展。 3．有效引入教学资源。教材对教师来说不是一个封闭的结构，文中留下了很大的创造空间，需。