不一样的你和我的教案和反思,幼儿园教案《不同时期的我》

1、不一样的你和我的教案和反思

一．活动目标 　

1、喜欢跟读儿歌并创编儿歌。 　

2、学习用形体动作和声音模仿动物。 　二．活动准备 　经验准备：了解小鸡，青蛙等常见的小动物的叫声。 　物质准备：小鸡，青蛙，小狗，小猫等的图片。 　三．活动过程 　师幼互相问好 　谈话引入：小朋友今天老师请来了几位好朋友来我们班级做客，让我们一起来看看它们是谁吧？ 　

1、猜猜是什么动物 　① 教师先后扮成小鸡或青蛙，让幼儿猜猜是什么动物？ 　师：叽叽叽（呱呱呱）小朋友们听听老师扮演的是什么小动物啊？ 　请小朋友们来和老师一起模仿小鸡和青蛙的叫声。 　

2、教师带领幼儿一起学习儿歌《你和我，我和你》 　①教师念儿歌，鼓励幼儿大声念，让幼儿注意“叽，呱”的发音。 　师：我们在来。

2、幼儿园教案《不同时期的我》

活动目标：

1、发现自己的成长与变化，认识自我、了解自我。

2、区别自己和别人的不同。 活动准备：

1、幼儿照片两张：一张婴儿期、一张现在的，纸、彩笔、剪刀、胶棒等美工材料。

2、活动前请家长帮助幼儿收集小时候的影集、用品、衣服等；家长给幼儿讲述小时的趣闻及趣事。 重点、难点： 发现自己的成长变化，说出自己最突出的优点和今后的目标。 活动过程： 活动一：不一样的我

1、猜猜这是谁? 教师出示自己小时候的照片，这是谁?从中发现教师的变化，激发幼儿活动兴趣。

2、照片配对游戏。 (1)排列照片，提出问题。 将幼儿小时候的照片在白板上面上、下各排一列，上方一列为“小时的我”，。

3、幼儿园大班美术一样不一样活动反思

大班数学活动《猜猜有什么不一样》教学反思

1、选材生活化、趣味化、经验化。现在的孩子大都是独身子女，他们关注自身比较多，不太会去关注周围的其他的小朋友和他自己到底有什么相同和不同。同时大班主题活动《我自己》当中的一条主题目标就是让幼儿去发现自己与他人之间的不同。最后结合大班“分类”的核心经验，分类的多样性和在同一组物体当中不同的分类方式。陈玮珺老师设计了大班数学活动《猜猜有什么不一样》，《猜猜有什么不一样》是一个非常有趣的游戏活动，让孩子自身作为一种活动的材料来参与到整个活动当中，使这样的一个活动更加具有趣味性。也是一个能符合大班幼儿思维水平和活动能力的教学活动。同时符合新《纲要》的指示：科学领域的知识应该“情境化、、过程化、生活化、经验化”。 今天。