幼儿园建流鼻血了怎么办的教学反思,健康活动《鼻子出血了怎么办》教学反思

1年前

1、幼儿园建流鼻血了怎么办的教学反思

幼儿的鼻子很脆弱，时常会因为各种原因而出血。很多幼儿会因此而慌张。这次教学活动，就教给了幼儿在鼻子流血时的简单处理方法，树立儿童保护鼻子的意识，懂得相关的一些常识。在活动的开始，我先引导幼儿观察鼻子，形成对鼻子的感知，了解鼻子的作用。然后与幼儿一起讨论鼻子出血了应该怎样处理。幼儿一般都见过大人的处理方法，能说出很多办法来。接着看书，让幼儿认识正确的办法，使幼儿的印象更深刻了。以后再遇到鼻子出血的情况，就不会像原来一样慌张了。知道方法以后，我还带领幼儿进行了实际操作，是活动进行得切实有效。预防更重要，防患于未然。幼儿纷纷讨论，说出一个又一个保护鼻子的方法。然后师生一起看书总结，使幼儿有了保护鼻子的意识和常识。幼儿在平时的活动中，。

2、健康活动《鼻子出血了怎么办》教学反思

健康教育是幼儿教育整体结构的重要组成部分。所以我们教给幼儿一些简单的健康常识，帮助他们认识自己的身体器官，懂得保护他们，养成良好的生活卫生习惯是非常重要的。而且秋季气候很干燥，小朋友容易鼻子痒。在日常生活中，我们常常发现孩子会用手去抠鼻子，或是碰到哪里了，有的小朋友鼻子会留血，看见鼻子流血，他们也是不知道怎么办，会很害怕。也是根据以上这些现象，我们设计了活动。旨在通过谈话交流、讲解示范、感知体验、讨论评议等形式使幼儿了解鼻子的功能和保护鼻子的方法。同时通过激发幼儿交流、表达、模仿，发展他们大胆自信表达和与同伴交往的能力。 3--6 岁的幼儿正是身心发育的阶段，自我保护意识较差，常常不能预见自己的行为会产生什么样的后果。不知道什么事情能做,。

3、幼儿园建流鼻血了怎么办的教学反思

4、幼儿园小班安全教育活动鼻子出血怎么办教案及反思

幼儿园中班安全教案:鼻子出血怎么办活动目标：

1、知道在鼻子出血时不要慌乱，不害怕。

2、学用正确的方法自我救护或帮助活动准备知识经验：已认识过鼻子的特点和功用教育挂图：《鼻子剖面图》活动过程：

1、猜谜语：左一孔，右一孔，是香是臭它最懂

2、小实验：介绍鼻子的作用请小朋友用手捏住鼻子，闭紧嘴唇。提问：有什么感觉？鼻子还有什么用？

3、师小结：鼻子可以帮助我们呼吸，可以闻出各种气味

4、学习鼻子出血的急救方法出示鼻子剖面图，引导幼儿观察，使幼儿知道鼻腔内有许多细细的血管，如果经常挖鼻孔或被撞，鼻子会出血。

5、请幼儿模拟操作。

5、流鼻血了怎么办教案

流鼻血了教案如下：

1、学习如何治疗流鼻血。

2、懂得在任何情况下都不会惊慌，冷静、冷静地对待。

3、懂得在他人有难的时候伸出援手。

4、基本的保健知识。

5、对疾病预防的初步认识。准备工作：

1、卫生纸、手帕

2、儿童有流鼻血的经历。操作流程：让孩子讲讲自己的人生经历，有没有流鼻血？孩子怎么会流鼻血？孩子们按照自己的人生经历来回答：不喝水，不抠鼻孔，和其他小朋友打架时，不小心碰了鼻子。流鼻血的原因有很多种，夏季比较炎热，有些孩子可能是上火了，不能喝水，就会流鼻血。流鼻血是因为你抠鼻孔，或者是和小孩子。

6、幼儿园中班教案:鼻子出血怎么办

幼儿园中班教案：鼻子流血了怎么办教师：屈老师【活动名称】鼻子流血了有办法【活动目标】 1．培养面对意外不慌张的品质。 2．引导幼儿学会流鼻血时简单的自我处置的方法。【活动准备】 1．餐巾纸。毛巾 2．事先请一名幼儿排练好流鼻血的情景。【活动过程】 1．情境表演：流鼻血的幼儿哭了 2．教师提问流鼻血的原因：小朋友为什么会流鼻血？教师小结原因：喝水少、巧克力吃多了、上火、抠鼻子、碰撞等。 3．教师提问解决的办法：小朋友流鼻血了，大家帮他想想办法，看看他应该怎样办？教师小结：流鼻血时不要慌张，要用正确的。